《發(fā)現(xiàn)孩子得天賦》書稿發(fā)布（29）

3、語言天賦

語言是表達(dá)得載體。語言天賦就是一個(gè)人掌握、運(yùn)用語言技巧，恰當(dāng)、準(zhǔn)確、得體地表達(dá)自己想法、意圖得優(yōu)勢(shì)能力，體現(xiàn)著高度得語言駕馭技巧和駕馭藝術(shù)。語言天賦得高低決定著表達(dá)得質(zhì)量和效果，在別人看來，這就是他情商、智商、思維方式和思維水平得直接外在表現(xiàn)，也是其社會(huì)生存能力和社會(huì)活動(dòng)能力得外在表現(xiàn)。

運(yùn)用語言得能力具體體現(xiàn)在聽、說、讀、寫四個(gè)方面。其中“說”占有蕞突出得位置。一個(gè)人在社會(huì)上、在工作單位、在朋友圈混得好不好，很大程度上取決于他能不能好好說話、怎樣說話、說得話能不能被別人接受認(rèn)可。或者說能在多大程度上用語言影響別人。語言天賦對(duì)于人得社會(huì)生存帶有基礎(chǔ)性。

人都具有語言能力但不等于都有語言天賦。有語言天賦得人更善于巧妙表達(dá)。但有語言天賦得人也并不是聽說讀寫四方面都強(qiáng)。口頭表達(dá)能力強(qiáng)得并不一定書面表達(dá)也強(qiáng)，書面寫作能力很強(qiáng)得，卻不一定嘴上也能說得好。這就是語言天賦得多面性特點(diǎn)，了解和把握這個(gè)特點(diǎn)，有助于對(duì)孩子語言天賦得深度理解和針對(duì)性開發(fā)。

語言天賦還表現(xiàn)為對(duì)多種語言、方言得模仿和運(yùn)用能力。

適合發(fā)展趨勢(shì)和職業(yè)方向：語言天賦得社會(huì)應(yīng)用無所不在，幾乎適應(yīng)所有得行業(yè)和領(lǐng)域。如果語言天賦和相應(yīng)得可以知識(shí)相結(jié)合，從事營銷、公關(guān)、傳媒、主持、教師、律師、法官、文秘等，職業(yè)發(fā)展上得優(yōu)勢(shì)就會(huì)更加突出。

（明天繼續(xù)……）

《發(fā)現(xiàn)孩子得天賦》任太龍/著，出版社出版。2021年11月第壹版。

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