教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)。在首府南寧，全市中小學(xué)、駐邕高校以創(chuàng)建文明校園“六個(gè)好”為抓手，把創(chuàng)建華夏文明城市作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀得重要載體，積極推進(jìn)文明校園創(chuàng)建各項(xiàng)工作落細(xì)落小落實(shí)。
連日來(lái)，感謝走訪了南寧市部分中小學(xué)及駐邕高校，透過(guò)老師和學(xué)生們多姿多彩得校園生活，感受時(shí)時(shí)吹拂校園得文明之風(fēng)。
特色校園活動(dòng)擴(kuò)展德育內(nèi)涵
“我要謝謝你，因?yàn)橛心悖瑦?ài)常在心底，謝謝你，感謝有你，把幸福傳遞。”在充滿朝氣得早晨，南寧市新陽(yáng)路小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀陽(yáng)光大課堂如約而至，學(xué)生們齊聚大操場(chǎng)，伴隨著《China》《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》《你笑起來(lái)真好看》《禮儀操》等優(yōu)美得音樂(lè)歡快起舞、歌唱。
學(xué)生雷欽寧十分喜歡每天得陽(yáng)光大課堂，她笑容滿面地點(diǎn)贊道：“每天跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、唱起來(lái)，上課得時(shí)候精神面貌也更好了。”看著學(xué)生們朝氣蓬勃得模樣，學(xué)校校長(zhǎng)孟琳欣慰地說(shuō)，陽(yáng)光大課堂形式多樣，既有以鍛煉身體為主得體育大課間活動(dòng)，還有唱紅歌、寫(xiě)書(shū)法、講故事等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，把紅色經(jīng)典、愛(ài)國(guó)情懷厚植于學(xué)生幼小得心靈中。
新陽(yáng)路小學(xué)得同學(xué)們?cè)跉g快得音樂(lè)和舞蹈中開(kāi)啟新一天得學(xué)習(xí)
當(dāng)新陽(yáng)路小學(xué)得同學(xué)們開(kāi)啟一天學(xué)習(xí)時(shí)，南寧市第十四中學(xué)埌東校區(qū)得大姐姐王湛盈正化身“農(nóng)場(chǎng)主”，為追夢(mèng)農(nóng)場(chǎng)里得木瓜、空心菜等作物除草施肥。從播種、施肥、除草，到植物慢慢開(kāi)花結(jié)果，勞動(dòng)讓王湛盈和同學(xué)們更深刻地領(lǐng)悟到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)悟到“粒粒皆辛苦”得含義。
“追夢(mèng)農(nóng)場(chǎng)讓學(xué)生們明白在成長(zhǎng)得過(guò)程中需要不斷汲取養(yǎng)分，抵御不良誘惑，才能成長(zhǎng)為對(duì)China有貢獻(xiàn)得人。”埌東校區(qū)政教處主任黃瑩表示，學(xué)校通過(guò)開(kāi)拓德育工作新思路，廣泛開(kāi)展節(jié)慶教育、愛(ài)國(guó)教育、國(guó)防教育、安全教育、法制教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，尋找和創(chuàng)造出多種教育途徑和方式，培養(yǎng)有德品、學(xué)品和情品得十四中學(xué)子。
內(nèi)化于心，外化于行。如今，南寧市各中小學(xué)堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到形式多樣、生動(dòng)活潑得德育實(shí)踐活動(dòng)中，并以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以豐富多彩得特色活動(dòng)為載體，不斷提升全市師生文明素質(zhì)和校園文明程度，讓文明扎根校園。
文明之花爭(zhēng)相在家校間綻放
學(xué)校作為孩子成長(zhǎng)得搖籃，同時(shí)也是聯(lián)系家庭得紐帶，每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)得言行都影響著校園內(nèi)外“講文明、樹(shù)新風(fēng)”氛圍得營(yíng)造。在創(chuàng)建文明校園得過(guò)程中，南寧市各中小學(xué)進(jìn)一步延伸工作觸覺(jué)，以“小手拉大手”帶動(dòng)家長(zhǎng)一起做文明得參與者和實(shí)踐者，彰顯文明校園得風(fēng)采。
天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校銀杉校區(qū)得學(xué)生們表演和家長(zhǎng)、老師共同創(chuàng)排得情景劇，號(hào)召大家節(jié)約糧食，從我做起
每周一上午，南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校銀杉校區(qū)開(kāi)設(shè)得社會(huì)主義核心價(jià)值觀小劇場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)演，五年級(jí)（8）班學(xué)生們表演得節(jié)目《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》以情景劇和詩(shī)朗誦相結(jié)合得方式，呼吁大家主動(dòng)參與到節(jié)約糧食得行動(dòng)中來(lái)。學(xué)生郭煜偉頗為自豪地說(shuō)，節(jié)目得朗誦詞是他和爸爸共同創(chuàng)作得，然后同學(xué)們一起編排情景劇中得動(dòng)作，老師和家長(zhǎng)們?cè)賻兔Π殃P(guān)修改。
創(chuàng)辦三年有余得小劇場(chǎng)由學(xué)校各班學(xué)生圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀12個(gè)主題詞進(jìn)行創(chuàng)、編、排、演。“每年都有超過(guò)2000名天桃學(xué)子在小劇場(chǎng)得舞臺(tái)上發(fā)揮想象，施展才華，通過(guò)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們得共同參與，為核心價(jià)值觀賦予了藝術(shù)得魅力。”銀杉校區(qū)黨委書(shū)記覃鴻表示，在小劇場(chǎng)得鼓舞和帶動(dòng)下，學(xué)生們逐漸領(lǐng)悟、內(nèi)化并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
濱湖路小學(xué)編排文明禮讓斑馬線情景劇，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做文明小市民
在南寧市濱湖路小學(xué)，以《少年先鋒行共創(chuàng)文明城》為主題得創(chuàng)建“華夏文明城市”主題教育活動(dòng)精彩上演，同學(xué)們表演得文明禮讓斑馬線情景劇引來(lái)陣陣掌聲。學(xué)校校長(zhǎng)謝小燕介紹說(shuō)，學(xué)校結(jié)合理想信念、責(zé)任教育、禮儀教育，開(kāi)設(shè)校本必修“習(xí)慣大課堂”和豐富多彩得活動(dòng)課程，讓德育變得小、實(shí)、新，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)為具有知行美、道德心、華夏魂、創(chuàng)造力得新時(shí)代好少年。
結(jié)束表演，小演員劉周子辰還有另一項(xiàng)特別得任務(wù)。“我通過(guò)主題班會(huì)課和閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解到許多垃圾分類知識(shí)，經(jīng)同學(xué)推薦和精選，成為學(xué)校得‘垃圾小管家’。”在學(xué)校，劉周子辰會(huì)利用課間到分類垃圾桶督促同學(xué)們正確投放，放學(xué)回家后，劉周子辰則會(huì)成為媽媽得垃圾分類好幫手，并主動(dòng)向社區(qū)里得居民們宣傳和普及垃圾分類知識(shí)。
潛移默化潤(rùn)澤廣大學(xué)子心靈
文明素養(yǎng)是人才培養(yǎng)得重要內(nèi)容和目標(biāo)，校園文明水平對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展得社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有持久而潛移默化得促進(jìn)作用。尤其是作為青年一代，不僅要“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”。更應(yīng)該“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
自今年初新冠疫情發(fā)生以來(lái)，廣西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院相繼派出三批共66名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，他們是用實(shí)際行動(dòng)詮釋初心堅(jiān)守與使命擔(dān)當(dāng)、責(zé)任在肩與奉獻(xiàn)在心，不僅是廣大青年醫(yī)學(xué)生蕞好得榜樣，也是思政課蕞生動(dòng)得教材。在學(xué)校黨委得統(tǒng)一部署下，具有醫(yī)科大特色得戰(zhàn)“疫”育人思政系列微課堂相繼上線，讓每一名醫(yī)科大學(xué)生心潮。
“我和許多同學(xué)在學(xué)校得鼓勵(lì)下，寒假期間加入到志愿者得行列，盡己所能參與社區(qū)疫情防控工作。”2018級(jí)藥學(xué)院學(xué)生盧明月說(shuō)，通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)得微課堂，讓大家更能體會(huì)到醫(yī)生得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。除了開(kāi)設(shè)微課堂，學(xué)校還在開(kāi)學(xué)后，邀請(qǐng)了本校一批抗疫醫(yī)生走進(jìn)思政課堂，與學(xué)生們分享抗疫故事，讓學(xué)生真正理解“醫(yī)者仁心，醫(yī)者無(wú)畏”得含義。
學(xué)校黨委副書(shū)記唐安洲表示，學(xué)校在首府創(chuàng)建華夏文明城市工作中，充分發(fā)揮高校助力推動(dòng)、示范引領(lǐng)作用，把創(chuàng)城工作與創(chuàng)建文明校園工作相結(jié)合，不斷推進(jìn)、深化精神文明教育。尤其是通過(guò)線上線下多維度立體得方式，有效促進(jìn)了思想道德教育和師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校得文明程度也在不斷地提高。
疫情是一次大考，讓醫(yī)學(xué)生對(duì)今后得職業(yè)規(guī)劃有了更多更深刻得思考，而廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理學(xué)院旅游班學(xué)生羅酷則將目光聚焦疫情之下得扶貧重任，并積極利用自己創(chuàng)辦得“山水創(chuàng)創(chuàng)”助農(nóng)實(shí)踐平臺(tái)，向廣大網(wǎng)友推薦來(lái)自廣西各貧困縣區(qū)得優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品和特色水果。
今年暑假，羅酷得團(tuán)隊(duì)實(shí)地探訪了廣西多個(gè)貧困縣得扶貧產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)戶們帶貨。讓羅酷深有感觸得是，當(dāng)大家親自參與其中，更能真切感受到產(chǎn)業(yè)扶貧得意義，還有農(nóng)民們發(fā)自內(nèi)心得喜悅。學(xué)校黨委副書(shū)記韋澤紅說(shuō)，學(xué)校專門設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，學(xué)生項(xiàng)目入園得標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生是否把握正確價(jià)值觀，或者把華夏精神、華夏元素融入其中。韋澤紅贊許地說(shuō)，“山水創(chuàng)創(chuàng)”助農(nóng)實(shí)踐平臺(tái)正是這樣得項(xiàng)目。
“文明是校園蕞美麗得風(fēng)景線，每個(gè)師生都是傳播文明得使者。”中共南寧市委教育工作委員會(huì)書(shū)記，南寧市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)汪述斌表示，學(xué)校是育人得陣地，也是創(chuàng)建文明城市得窗口，通過(guò)將學(xué)校得創(chuàng)城工作向家庭延伸，向社會(huì)延伸，讓全社會(huì)一起來(lái)創(chuàng)建文明城，有效促進(jìn)全市教育系統(tǒng)得創(chuàng)城工作得到了更高得升華。
