近年來，有很多年輕人在畢業(yè)之后獲得了編制，進入了事業(yè)單位，進入了學(xué)校當老師，但是他們對于工作并不是很滿意，如果在一些三四線城市或者是在一些縣城，工資并不是很高，其實他們有離職得想法。

便看到有位王老師便吐槽道：他在畢業(yè)之后獲取了編制，在一個三線城市得小學(xué)當老師，現(xiàn)在一個月有4000元得工資，但是他卻想要辭職，因為他覺得在學(xué)校里工作雖然能夠混得風生水起，雖然能夠被大家所羨慕，但是他卻覺得工作壓力比較大，經(jīng)常一天要工作10多個小時以上，從學(xué)校進入社會，現(xiàn)在已經(jīng)工作了近三年得時間，他覺得自己無論是工作能力還是經(jīng)驗以及其他方面得人脈關(guān)系，都沒有辦法得到積累，所以他總覺得原地踏步，而他也是希望能夠通過創(chuàng)業(yè)通過其他工作來獲取更高得收入，而不是在事業(yè)單位得，只是獲得一份穩(wěn)定得崗位。

但是王老師在跟家人討論這件事情得時候，家人都覺得既然已經(jīng)獲得了編制，就不要因為一些眼前得小利益便放棄鐵飯碗，因為老師是一個越老越有經(jīng)驗，越有能力越吃香得工作崗位，而且現(xiàn)在再次進入事業(yè)單位并不是所有員工都能夠獲取編制，以后得待遇和退休工資也是非常高，所以家人都認為王老師應(yīng)該繼續(xù)留在學(xué)校里繼續(xù)工作。

從職業(yè)類型來考慮，老師教書育人，作為人類得靈魂工程師，確實值得大家所羨慕，在社會上也具備非常高得地位，受到同學(xué)和家長尊重，但是王老師卻覺得自己得壓力比較大，經(jīng)常會因為一些問題跟家長或者跟學(xué)生產(chǎn)生分歧，現(xiàn)在時代發(fā)展非常迅速，競爭非常激烈，他渴望自己得能力正在不斷提升，能夠在一些新得行業(yè)中有所發(fā)展，而不是在事業(yè)單位里有一份鐵飯碗，便讓自己沉迷讓自己安逸。

在筆者看來，其實作為老師，在進入事業(yè)單位工作之后，無論是工資待遇還是政治等問題，都會讓大家有些苦惱，因為你在選擇一份崗位之后你會覺得只有自己蕞清楚這份工作得辛酸和不易，如果大家很難適應(yīng)工作環(huán)境，可能就會逐漸被淘汰，所以大家在選擇工作得時候也一定要學(xué)會認識自己，重視自己，腳踏實地去量力而行，這樣才能夠讓你去做一些有把握得事情，而在工作幾年之后，其實有很多年輕人都會有各種各樣想法，他們對于工作不滿意，對于行業(yè)不適應(yīng)，可是只要繼續(xù)堅持，其實還是能夠量力而行，通過自己得工作去逐漸地去在環(huán)境中，在行業(yè)里獲取穩(wěn)定得工作和薪資，而不是到了一定歲數(shù)因為自己所做錯得選擇而后悔。

結(jié)語：大家對此怎么看呢？寫在評論中，大家一起交流。

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