文/貝貝豆育兒課堂（原創(chuàng)文章，歡迎轉(zhuǎn)載分享）?

全天下的父母都有一個(gè)愿望，那就是希望孩子贏在起跑線上，可愿望終究是愿望，能夠?qū)崿F(xiàn)的人更是少之又少。

或許你覺(jué)得孩子還小沒(méi)到學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻不知有的孩子已在滿月后就開(kāi)始步入學(xué)習(xí)階段，差距就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開(kāi)了。

特別是0-1歲是小寶寶發(fā)育最為迅速的一年，孩子的變化幾乎是一天一個(gè)樣，尤其在即將踏入6個(gè)月齡這個(gè)臨界點(diǎn)的時(shí)候，寶寶開(kāi)始添加輔食，大動(dòng)作和腦力發(fā)育也都會(huì)有一個(gè)突破性的發(fā)展。

今天，我們就來(lái)著重說(shuō)一說(shuō)半歲前，即5月齡寶寶的發(fā)育特點(diǎn)。

寶寶5月齡該進(jìn)行什么訓(xùn)練？年齡特點(diǎn)是一大關(guān)，腦力運(yùn)動(dòng)也不能忘

想要了解5月齡寶寶該做什么訓(xùn)練，首先我們得先知道他們的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，然后根據(jù)孩子的發(fā)育狀態(tài)做出相應(yīng)訓(xùn)練，這樣具有目的性的訓(xùn)練才能讓孩子超越同齡人，從而實(shí)實(shí)際際地贏在起跑線上。

● 5個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)出爐，你家寶寶落后了嗎？

要想知道一個(gè)孩子生長(zhǎng)情況是否健康、是否達(dá)標(biāo)，那么從他們的身高體重上面一看便知，所以每個(gè)月家長(zhǎng)要定期為寶寶量身高體重，這樣才能通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)分析孩子的成長(zhǎng)情況。

那么，5個(gè)月的寶寶標(biāo)準(zhǔn)又是多少呢？我們可以根據(jù)嬰幼兒標(biāo)準(zhǔn)身高和體重做一個(gè)衡量：

所謂的中位值指的是大部分人群一個(gè)平均水平，但是每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育略有差異，加之出生時(shí)的體重差距也很大，那么就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比中位數(shù)值低或者高的情況。

如果你家孩子的身高體重在最低值或最高值這個(gè)段位，說(shuō)明孩子處于一個(gè)矮或高、瘦或胖的一個(gè)狀態(tài)。

當(dāng)然，很少有孩子會(huì)處于這個(gè)最低值或者最高值之外，如果不小心中招建議各位家長(zhǎng)要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查身體，絕對(duì)不能不當(dāng)回事。

● 大動(dòng)作發(fā)育方面：寶寶該學(xué)習(xí)坐立的大動(dòng)作技能了！

俗話說(shuō)“三翻六坐七學(xué)爬”。

這句話正是印證了寶寶對(duì)應(yīng)月齡所掌握的大動(dòng)作技能，一般來(lái)說(shuō)寶寶3個(gè)月就開(kāi)始學(xué)習(xí)翻身，4個(gè)月的時(shí)候基本上已經(jīng)掌握這個(gè)熟練功了，那么5個(gè)月的寶寶就要為6個(gè)月「坐立」技能開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了，家長(zhǎng)也要配合寶寶做好訓(xùn)練。

想要鍛煉寶寶坐立，寶寶起碼要滿足這幾個(gè)條件才可以：

? 寶寶能夠靈活自如控制自己的頭部，豎抱寶寶時(shí)他可以穩(wěn)定地左右轉(zhuǎn)頭；

? 寶寶擁有一定的肌肉力量，還能輕松地用手撐起自己的上半身；

? 寶寶能夠從仰臥的狀態(tài)下完成90°側(cè)翻以及180°翻身。

家長(zhǎng)覺(jué)得寶寶完全符合條件，那么媽媽就可以放心地進(jìn)行訓(xùn)練。

在這個(gè)過(guò)程中，父母不妨帶著寶寶做拉坐訓(xùn)練，寶寶呈仰面躺下，媽媽在寶寶的正前方握住寶寶的腋下，將寶寶從仰躺的姿勢(shì)變化成為坐姿，堅(jiān)持一分鐘再讓寶寶躺下去，每次訓(xùn)練重復(fù)3-5次即可。

當(dāng)寶寶頸背部、腰部的力量逐漸得到提升，那么就可以在四周有支撐物的情況下讓寶寶獨(dú)坐片刻。

切記時(shí)間不要太長(zhǎng)也不要拔苗助長(zhǎng)，學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)才能讓寶寶更好地掌握該技能。

PS：記住寶寶獨(dú)坐時(shí)一定要清除身邊的障礙危險(xiǎn)物，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

● 語(yǔ)言發(fā)展方面：寶寶已經(jīng)進(jìn)入牙牙學(xué)語(yǔ)階段，語(yǔ)言發(fā)展不能落下

比起之前只知道哭鬧的寶寶來(lái)說(shuō)，5個(gè)月的寶寶已經(jīng)進(jìn)入到牙牙學(xué)語(yǔ)階段，雖然此時(shí)的他們還不會(huì)說(shuō)話，但是已經(jīng)對(duì)語(yǔ)言發(fā)生了濃厚的興趣，甚至還能咿咿呀呀地發(fā)出一些感嘆詞，這對(duì)寶寶日后張口說(shuō)話有著非比尋常的意義。

學(xué)說(shuō)話是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，如果等孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)再開(kāi)始引導(dǎo)就晚了。

盡早刺激語(yǔ)言不僅可以為日后打基礎(chǔ)，最重要的是可以促進(jìn)中樞神經(jīng)的發(fā)育，讓大腦變得更為靈活。

不論是誰(shuí)在照顧孩子都要學(xué)會(huì)和孩子交流，別以為他們聽(tīng)不懂就不和他們說(shuō)話，事實(shí)上這種“磨耳朵”的行為才能更好刺激寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言，唱歌、說(shuō)兒歌、讀故事、做游戲，就連喝奶、換尿布這樣的生活小細(xì)節(jié)都應(yīng)該和寶寶愉快地交流。

通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣以及面部表情的變化來(lái)吸引寶寶注意力，這樣大腦中神經(jīng)就會(huì)處于活躍狀態(tài)，調(diào)動(dòng)寶寶情緒同時(shí)還能自然快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，何樂(lè)而不為?

● 腦力發(fā)育方面：運(yùn)用音樂(lè)、圖畫(huà)來(lái)激發(fā)孩子的右腦潛能！

想要找出一種簡(jiǎn)單鍛煉孩子腦力的方式，那么聽(tīng)音樂(lè)、看圖畫(huà)就再合適不過(guò)，這是開(kāi)發(fā)智力最好的方式。

音樂(lè)可以穩(wěn)定孩子焦躁不安的情緒，提升孩子的樂(lè)感帶動(dòng)肢體的發(fā)展，圖畫(huà)可以提高孩子的視覺(jué)感受，促進(jìn)眼部對(duì)色彩的認(rèn)知。

用最簡(jiǎn)單的方式獲取最大的回報(bào)，這對(duì)家長(zhǎng)或者孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的，尤其在這個(gè)階段更有著更為深遠(yuǎn)的意義。

● 飲食攝入方面：逐步添加輔食，全面保證身體的健康成長(zhǎng)

一般來(lái)說(shuō)，6個(gè)月的寶寶就要開(kāi)始添加輔食了，如果5個(gè)月的適合母乳已經(jīng)不能滿足寶寶的需求，那么我們也要及時(shí)調(diào)整寶寶的飲食習(xí)慣，及早地添加輔食為寶寶增加能力。

通常情況下，我們初次添加輔食以高鐵米粉為主，因?yàn)榇藭r(shí)母乳中的鐵元素較少，而寶寶成長(zhǎng)中又不能缺少鐵元素，高鐵米粉就成了首選。

根據(jù)寶寶吃輔食的情況，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)靥砑右恍┧⑹卟?，全面保障寶寶各種營(yíng)養(yǎng)食物的攝入，保證他們身體獲取到足夠的能量。

育兒寄語(yǔ)

寶寶成長(zhǎng)中我們總會(huì)遇到這樣那樣的難題，作為父母一定要遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，耐心地引導(dǎo)寶寶慢慢長(zhǎng)大，哪怕他們比同齡人慢了一點(diǎn)也不要著急，所有事情時(shí)機(jī)成熟后才能水到渠成。

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